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维扬实小北区校第二届阅读节活动方案
【字体: 】  【编辑日期:2017-04-19 08:01】  【来源:未知】  【作者:维扬实小北区校】  【点击次数:】
我读书,我快乐,我成长                    
      ----维扬实小北区校第二届阅读节活动方案
一、指导思想
腹有诗书气自华,最是书香能致远。在教育的新形势下,我校积极营造浓浓的校园书香氛围,通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气 ”的书香校园,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,我成长。
二、活动目标
1、通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。
2、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、通过读书活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界。
三、活动口号
读书改变人生——我们爱读书;
读书启迪智慧——我们读好书;
腹有诗书气自华—— 我们多读书。
四、组织机构
1、组织领导
领导小组组长:李文富  
领导小组组员:徐文健 张燕 魏艳
工作小组组长:各级部语文备课组长
工作小组组员:各班语文老师 
2、策划:教导处
3、主要责任部门:教导处  大队部  图书室
4、环境布置:总务处  信息组  美术组
五、活动时间
2017年3月22日---4月23日
六、活动安排:
一)营造读书氛围
为了积极推动学生的课外阅读,学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:
1、在校园的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。
2、各班设计“书香园地”,张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章,同学们自己介绍看过的新书、好书,交流读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、各班建立班级图书角,向学生提供“小学生阅读书目”。
4、举行“创建书香班级”主题班会课,鼓励学生利用课余时间积极阅读。
5、图书室每日开放,管理员做好管理工作,保证学生有安静、温馨的读书环境。
   6、举行第二届“我读书,我快乐,我成长阅读节”读书活动启动仪式,号召全体师生积极阅读,投身到建设书香校园的活动之中,养成良好的阅读习惯。
 
二)明确阅读时间
在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前,我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,带动更多的学生自觉投入到阅读中来。
一天三读:
1、诵读:早到的学生诵读《日有所诵》《经典诵读三百篇》;每天语文课前2分钟诵读古诗名言、歇后语等。
2、默读:每天中午12:00-12:30,全体学生选择合适的图书自觉阅读。
3、睡前读:每晚半小时的家庭亲子阅读。
 
三)阅读内容
1、经典诵读:《经典诵读三百篇》为主
2、整本书(绘本)阅读:每个年级自选一本好书,比如《夏洛的网》、《罗伯特的三次报复行动》、《窗边的小豆豆》等经典书籍
 
四)开展活动
1、学生读书活动:
1)以班级为单位,进行一次整本书(绘本)阅读指导课,一次读书交流会。
2)进行阅读笔记指导(书签、读书小报、摘录名言警句、读后感等)
3)年级组举行读书评比展示活动:(另撰写方案)
低段:“快乐童谣手”评比活动
中高段:寓言故事大赛、读书笔记封面设计大赛、诗歌朗诵会、读书手抄报比赛
4)校级阅读指导课研讨交流
5)校级读书笔记的交流展示评比活动
6)校级读书笔记封面设计大赛活动
2、教师读书活动:
1)向教师推荐《实验小学教师阅读书目》(图书室)
2)每次教师义务学习会议之前5分钟,举行好书推荐会(工会小组推选代表)
3)35周岁以下的青年教师开展读书交流会--“读书沙龙”
3、家庭亲子阅读:
倡议家长正确看待学生的课外阅读,以身作则,带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。
1)学校向全体学生家长发出倡议和书香家庭评比条件
2)一学期,家长为孩子购买2-3本优秀书籍
3)家长与孩子共读一本书
4)共同办一份亲子阅读卡或小报或读后感等文章
 
五)评比“书香小博士”、“书香班级”、“书香家庭”
1、公布各项目的评比条件(见附件表格)
2、评选表彰活动
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生、班级、家庭,并授以“书香小博士”、“书香班级”、“书香家庭”。通过评比,在校园中形成一种浓烈的阅读氛围,让更多的孩子们与书籍走得更近,形成一种健康向上的阅读场。
  1. 闭幕式
附一:具体安排
第一环节---营造氛围    激发兴趣
活动时间 活动项目 活 动 内 容 负责部门
(责任人)
2017.3
(第6周)
环境布置 电子屏“我读书,我快乐,我成长 总务处
 
2017.3
(第6周)
书香班级创建计划 根据班级学生实际,制定切实可行的班级读书计划;班级读书园地布置 班主任
2017.3.22
(第6周)
启动仪式  学校举行第二届阅读节启动仪式,并向全体学生家长发出倡议—家庭亲子阅读、书香家庭评比条件 校长室
教导处
 
2017.3.28
(第7周)
推荐书目 各年段推荐阅读书目(分必读与选读)
教师阅读推荐书目
图书室
 
2017.4.5
(第8周)
书香班级
主题班会
各班举行“创建书香班级”主题班会;出好一期关于读书的黑板报 班主任
第二环节---沐浴书香  点亮心灯
2017.4.12
(第9周)
经典诵读 一二年级进行班级的童谣手评比活动;三至四年级进行寓言(成语)故事PK、五六年级年级举行诗歌朗诵会。(备课组长上交6张照片和比赛结果给陈燕萍) 语文教师
班主任
2017.4.12
(9周)
读书笔记指导 一二年级进行书签设计比赛、三四年级进行读书手抄报比赛;五至六年级年级举行读书笔记封面设计比赛,每班上交5幅作品参加年级比赛,年级语文备课组长组织评比并收集材料,上传比赛结果给陈燕萍,各班上交的作品收齐交给王超群) 语文教师
语文备课组长
2017.4.19
(第10周)
经典诵读展示专场
(分年级)
一二年级进行班级的童谣手评比活动;
三至四年级进行寓言(成语)故事PK、五六年级诗歌朗诵会。
教导处
少先队
备课组长
2017.4.19
(第10周)
读书笔记展示 书签、读书手抄报、读书笔记封面等展示评比 少先队大队部
2017.4.18
(第10周)
书香班级创建 举行一次好书推荐会(整本书、绘本)阅读指导 语文教师
2017.4.20
(第10周)
申报活动 “书香班级”、“书香小博士”、“书香家庭”申报 班主任
第三环节—评比先进  表彰激励
2017.4.22
(第10周)
评选活动 “书香班级”“书香小博士”、“书香家庭”评选 校长室
教导处
少先队
2014.24
(第11周)
阅读节闭幕式 举行读书节闭幕式暨表彰大会 校长室
教导处
 
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